Ahora es posible obtener ingresos académicos confiables con la fácil disponibilidad de computadoras portátiles económicas y el acceso inalámbrico a Internet casi universal. De hecho, la combinación de estos dos avances técnicos con una licenciatura, maestría o doctorado, puede permitir que un educador en el nivel postsecundario de educación pública multiplique los ingresos académicos con trabajos docentes adicionales en línea. El panorama intelectual de las personas que desean vivir de la enseñanza postsecundaria se está fragmentando mucho más allá de la imaginación de la mayoría de los educadores. Para ser brutalmente honesto, las posibilidades de obtener un puesto de rol que eventualmente se convierta en un verdadero puesto de rol están disminuyendo cada día. Esta desaparición de puestos de trabajo en facultades físicas y campus universitarios es el resultado de la evaporación de los presupuestos de los profesores. Sin embargo, la cantidad de estudiantes universitarios inscritos nuevos y que regresan ansiosos por obtener una licenciatura o maestría en línea requiere un número creciente de maestros calificados dispuestos a convertirse en un profesor en línea con el conjunto de habilidades técnicas necesarias y una comprensión de los requisitos de enseñanza en línea para obtener una licenciatura en línea. Los cursos y los cursos de maestría en línea requieren el instructor en línea.

No se equivoque si acaba de inscribirse en un programa de grado: la educación a distancia está creciendo a pasos agigantados y la tecnología se está desarrollando a un ritmo récord, y cada clase universitaria en línea debe tener un profesor en línea que imparta el curso en línea. Esto significa que a medida que los administradores académicos ponen a disposición más programas de grado en línea que necesitan formas menos costosas de satisfacer las necesidades de educación postsecundaria de la población estudiantil en expansión, mayores son las posibilidades de que un instructor adjunto en línea agresivo e informado ponga en masa de ocho a diez trabajos de enseñanza en línea adicionales en un programa de enseñanza en línea que generará una cantidad significativa de ingresos adicionales en línea durante el año calendario. Es muy posible ganar hasta cincuenta mil dólares al año enseñando en línea siempre que haya suficientes puestos de profesores en línea en el programa de enseñanza en línea.

No debe asumir que es fácil conseguir suficientes posiciones de adición en línea para generar una vida de tiempo completo desde una computadora personal. Se necesitará mucha atención para enviar una docena de solicitudes cada día para trabajos de enseñanza universitaria en línea. Afortunadamente, hay más de cinco mil instituciones académicas postsecundarias que ofrecen a sus estudiantes matriculados la oportunidad de obtener un título en línea desde sus computadoras personales en casa y en el trabajo. Si bien miles de empleadores potenciales pueden parecer un mercado rico para un profesor en línea novato, la realidad es que se necesitará un esfuerzo diario para postularse a la misma cantidad de colegios, universidades estatales, colegios comunitarios, escuelas técnicas y colegios con fines de lucro. obtenga de seis a diez cursos en línea. La razón por la que se necesita este esfuerzo es la creciente competencia entre los graduados que buscan reemplazar los ingresos perdidos o al menos complementar los ingresos existentes mediante la enseñanza en línea. Las escuelas pueden elegir entre colaboradores en línea altamente calificados, y los profesores universitarios en línea que han adquirido con éxito puestos de enseñanza en línea son extremadamente reacios a renunciar a ellos por cualquier motivo en esta economía incierta.

Si bien las oportunidades para ganarse la vida de los puestos de instructor en línea están realmente disponibles en la academia digital, la forma en que un académico aprovecha estas oportunidades es aprendiendo cómo Internet hace posible construir un programa completo de más puestos de enseñanza en línea de los que es posible. acceso de acuerdo con los objetivos financieros del instructor en línea individual. La mejor manera de comenzar a construir un programa de enseñanza en línea viable es comenzar a identificar sitios web académicos postsecundarios en Internet y aprender cómo ingresar y salir rápida y eficientemente de las secciones de solicitud de profesores del sitio web de cada escuela.

Si tiene una licenciatura, maestría o doctorado y desea enseñar a estudiantes universitarios y universitarios desde una computadora ubicada en cualquier parte del mundo, y eso significa cualquier ciudad, estado o incluso país, los trabajos de enseñanza adicionales en línea podrían ser una respuesta real. La necesidad de colaboradores en línea técnicamente capacitados y académicamente calificados solo aumentará en los próximos años.

Al mismo tiempo, la voluntad de los administradores académicos de gastar los pocos fondos presupuestarios que están disponibles para ellos a medida que los presupuestos estatales para la educación pública se reducen drásticamente en los salarios y beneficios tradicionales de los profesores, la mayoría de los cuales no se pueden retirar después. a un profesor de colegio o universidad se debilita a medida que avanza el semestre. Esto significa que el instructor adjunto de la universidad en línea puede esperar ganar una gran suma de ingresos con solo una o dos clases universitarias en línea. En cambio, un posible profesor en línea debe saber que el programa de grado en línea promedio paga a sus instructores en línea alrededor de $ 2,000 en promedio por el curso en línea. Por supuesto, el pago de un solo programa de maestría puede ser un poco más alto, y un doctorado generalmente se paga varios cientos de dólares más que una maestría por cada clase en línea.

La conclusión para usted, el aspirante a instructor adjunto en línea, es que deberá volver a examinar su pensamiento sobre el enfoque tradicional para buscar empleo académico como educador postsecundario. Ya no es económicamente prudente depender de la financiación estatal de los sueldos de los profesores públicos. En cambio, la respuesta es desarrollar la perspectiva empresarial como académico y hacer los cambios necesarios para pasar del aula de física de la universidad a un programa de enseñanza en línea poblado con al menos una docena de clases en línea que pueden continuar proporcionando cheques de pago regulares todos los meses del año. año desde donde elijas trabajar todos los días.

Source by Michael Greene

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